terça-feira, 24 de julho de 2012

UPE 2013 - Obras sugeridas


1. ALVES, Castro et al. Antologia de poesia brasileira: romantismo.

2. ALENCAR, José de. Senhora.

3. ASSIS, Machado de. Dom Casmurro.

4. GONZAGA, Tomás Antônio. Cartas Chilenas- Análise Crítica [aqui]

5. LISPECTOR, Clarice. Laços de Família.

6. MATOS, Gregório de. Antologia.

7. MELO NETO, João Cabral de. Morte e vida severina.

8. RAMOS, Graciliano. Vidas secas.

9. ROSA, João Guimarães. Primeiras estórias.

10. SUASSUNA, Ariano. A Farsa da Boa Preguiça.

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sábado, 23 de junho de 2012

Vidas Secas e Sinha Vitória sob a ótica de Belmira Magalhães

Cena do filme "Vidas Secas" dirigido por Nelson Pereira dos Santos em 1963.

Belmira Magalhães, em sua tese de doutoramento, mostra-nos que há uma diferença sociológico-fonética entre sinhá, oxítona, e sinha, paroxítona, tratamento adotado por Graciliano.

"(...) nas Alagoas sinhá é usado para mulheres da classe dominante e sinha para as pobres, casadas e dignas de respeito. Por isso, sinha Vitória" 


Fonte: Vidas Secas: os desejos de sinha Vitória, Belmira Magalhães.

domingo, 15 de janeiro de 2012

Resolução Comentada - Concurso (FCC) - Zeugma

2. (FCC - TRF) “... a safra brasileira de soja nos próximos anos deve ultrapassar a dos americanos...”

O pronome grifado na frase acima evita a repetição, no texto, da expressão

(A) a área agrícola.
(B) a potência do Brasil.
(C) a segunda maior produção de soja.
(D) a safra brasileira de soja.
(E) a safra de soja

O pronome a foi utilizado para evitar a repetição do termo “a safra (brasileira) de soja”.
Note que o vocábulo brasileira foi omitido da expressão para o acréscimo do termo “dos americanos”.
Ocorreu, nesse caso, um zeugma – “Figura de linguagem que consiste na omissão de palavras ou partes de frases expressas anteriormente no discurso ou no texto, podendo tais palavras ou partes de frases sofrer ou não flexão” (Aulete – Digital).

Gabarito: E.
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segunda-feira, 9 de janeiro de 2012

Resolução Comentada - Concurso (FCC) - Voz Verbal


A FCC é a banca organizadora do concurso para o INSS (2012).

  1.  (FCC – TRF) “... o indivíduo exerce livremente sua atividade.”

Transpondo a frase acima para a voz passiva, obtém-se a forma verbal

(A) exercerá.
(B))é exercida.
(C) pode exercer.
(D) terá exercido.
(E) terá como exercer.

Para modificar a voz verbal – da ativa para a passiva – é necessário inverter a ordem dos termos.

Observe:

          1. Pedro comprou os doces. [Pedro (sujeito agente) + comprou (verbo na voz ativa) + os doces (objeto direto)];
    
   2. Os doces foram comprados por Pedro. [Os doces (sujeito paciente) + foram comprados (locução verbal – voz passiva) + (por) Pedro (agente da passiva)].

Note que o sujeito agente (frase 1) tornou-se agente da passiva (com o acréscimo da preposição por) (frase 2), o objeto direto (frase 1) tornou-se sujeito paciente (frase 2) e o verbo (frase 1) transformou-se em locução verbal (frase 2).

Sendo assim, “... o indivíduo exerce livremente sua atividade.” transpondo para a voz passiva fica: 

A atividade é exercida, livremente, pelo indivíduo.
Gabarito: B.

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domingo, 8 de janeiro de 2012

Resolução Comentada - PCR (Professor I) - Questão 13


Texto I para as questões de 11 a 15.

Consumismo

[...]
Para planejar melhor suas vendas - e fazer com que as pessoas consumam mais -, os super-mercadistas já dispõem de algumas informações. Em primeiro lugar, sabem que o consumidor permanece durante uma média de 40 minutos dentro do supermercado, onde são apresentados de 4 a 6 mil produtos. Dessa forma, o consumidor só conta com alguns segundos para registrar tudo o que vê e decidir o que comprar. Por outro lado, sabe-se também que 50% dos produtos vendidos em supermercados são comprados por impulso. Isso significa que entre as mercadorias de compra planejada, como o leite e o açúcar, entre outros, devem ser colocadas outras mercadorias, não programadas, que atraiam a atenção do consumidor.
[...]

(Istoé Tudo - o livro do conhecimento. São Paulo: Três, s.d. p. 174-7. In:(AMARAL, E. (et al). Novas Palavras. São Paulo: FTD,  2003.).Adaptado.


13. (UPE) No trecho:Isso significa que entre as mercadorias de compra planejada, como o leite e o açúcar, entre outros, devem ser colocadas outras mercadorias, não programadas, que atraiam a atenção do consumidor.” (3º parágrafo), observa-se que o pronome isso é um elemento coesivo que

A) indica ordenação de ideias no texto.
B) reafirma o que foi dito.
C) indica uma oposição de ideias.
D) traz uma alternância de ideias.
E) sintetiza e inicia uma conclusão.


Gabarito: E

O pronome demonstrativo isso exerce uma função resumitiva, ele reúne (sintetiza) os trechos iniciados por “Em primeiro lugar...” e “Por outro lado...” para arrematá-los, concluir o raciocínio.
Temos, assim, um caso de coesão anafórica – quando um pronome se refere a um termo anterior a ele. 

sábado, 7 de janeiro de 2012

Videoaula (Coesão textual)


video


Sugestão: Resolver a questão (texto abaixo) e, depois, assistir à videoaula.


Coesão Textual

01. (Covest – Iasc 2010) Analise o trecho: “A dureza da vida dessas crianças não deixa nenhum lugar ao amor. Assim que elas nos encontram, é muito difícil fazê-las compreender que nós agimos somente para o interesse delas, pelo amor por elas.” A propósito dos pronomes sublinhados, podemos dizer que:

1) têm todos o mesmo antecedente textual.
2) funcionam como elos da coesão do texto.
3) deixam o trecho com muita ambiguidade.
4) concordam com o termo ao qual se referem.

Estão corretas apenas:

A) 1, 2 e 4 apenas                                            
B) 1 e 2 apenas
C) 3 e 4 apenas                                                
D) 2 e 3 apenas
E) 1, 2, 3 e 4